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SUMMARY:Arquitectura de vida
DESCRIPTION:Un “proyecto de vida” es todo aquello que tiene que ver con uno mismo\, con lo que es y lo que quiere ser\, lo que hace y lo que quiere llegar a hacer. Esto que deseamos para nuestro futuro requiere de una buena disposición para su construcción\, así como de compromiso y constancia para su logro.A través de herramientas y metodologías activas te ayudaremos a diseñar y rediseñar\, tantas veces como sea necesario\, tu proyecto de vida presente y para un futuro incierto y cambiante.Las distintas sesiones prevén favorecer un espacio donde compartir experiencias e intercambiar aprendizajes. ¿Estás dispuesto a implicarte en la tarea más desafiante hasta ahora? ¿cómo proyectas tu vida? Recuerda: Poder elegir y tomar decisiones sobre nuestra propia vida\, sin duda\, es algo que mejora la calidad de vida de cualquier persona. \nFechas: \nUna sesión de miércoles al mes desde octubre a mayo de 17:00 a 19:00h\n– miércoles 23 de octubre de 2024.\n– miércoles 27 de noviembre de 2024.\n– miércoles 11 de diciembre de 2024.\n– miércoles 29 de enero de 2025.\n– miércoles 19 de febrero de 2025.\n– miércoles 19 de marzo de 2025.\n– miércoles 9 de abril de 2025.\n– miércoles 14 de mayo de 2025. \nLugar: Espacio social de aprendizaje\, Edificio Tres Torres\, Torre A\, planta -3 (por confirmar). \n 
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SUMMARY:¿Cómo funcionan tus células? Si\, las tuyas.
DESCRIPTION:Hasta hace relativamente poco no se sabía con precisión el número de células que tenía el cuerpo humano. Perdona\, ¿cómo? ¿Qué no podíamos contar nuestras propias células? Pues así es\, nos componen unos 30 billones (con b) de células y ese número solo se ha definido con claridad en… ¡el 2016! Hace nada\, vamos. Imagínate acercarte a saber cómo funciona cada una de ellas… porque no todas actúan igual. De hecho ¿Cómo se apañan esas 30.000.000.000.000 entidades diferentes en una organización tan asombrosa? Sinceramente\, a mí me parece que lo normal sería que esto rara vez funcionara ¿y a ti? Millones de personas paseando por el mundo diariamente y sus células con ellas… pero ¿cómo funcionan? Hace unos años\, con el Proyecto Genoma Humano\, se consiguió el libro de instrucciones celular\, pero está en un lenguaje que aún no hemos conseguido descifrar completamente\, así que aún queda mucho por hacer… ¿te animas a venir para descubrirlo juntos? \nFecha: lunes 2 de diciembre de 2024 de 17:00 a 19:00h.\nLugar: Plataforma TEAMS
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SUMMARY:“Claro que sabes dibujar”
DESCRIPTION:Desde que aprendemos a agarrar una pintura\, una cera\, un lápiz\, o cualquier elemento que manche\, tendemos a manifestar grafismos sobre todas las superficies que podemos. Lo podemos llamar pintar\, dibujar o\, incluso\, emborronar. \nDibujar es una de nuestras conductas más primitivas\, universales y humanas. Este comportamiento tan natural suele ser incuestionablemente intencional y placentero hasta que nos dicen frases como “no sabes dibujar” o “no se te da bien dibujar” y\, en ese momento\, tiramos la toalla. Déjame decir (ojo spoiler) que eso es falso y que tú sí sabes dibujar\, y bastante mejor que quien te dijo aquello. Del mismo modo que nadie reconoce no saber correr por no haber ganado ninguna maratón\, debemos exigirnos unos resultados acordes a nuestros conocimientos. \nY\, si nunca nos han enseñado técnicas de expresión gráfico-plásticas\, no podemos esperar que nos salga la Capilla Sixtina. En esta mentoría vamos a mostrar una metodología que te dará unas claves básicas para mejorar tu manera de mirar y dibujar. \nNOMBRE Y APELLIDOS DEL MENTOR/A: Víctor Alba Rodríguez. Área de Didáctica de la expresión plástica \nFecha: 4 de diciembre de 2024 \nHORARIO: 17.30 – 19.30 \nLUGAR DE REALIZACIÓN: Aulas de Plástica (Interfacultativo)
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SUMMARY:¿Cómo juega un computador al ajedrez y por qué no puedo ganarle?
DESCRIPTION:El objetivo de la sesión es enseñar de manera fácil e intuitiva a los asistentes la estrategia que utilizan hoy en día las computadoras para resolver problemas complejos\, tales como jugar al ajedrez o encontrar la ruta óptima entre dos puntos. En primer lugar\, explicaremos la estrategia que un ordenador utiliza para jugar al tres en raya. A continuación\, abordaremos la cuestión de cómo un computador es capaz de resolver el problema de salir de un laberinto\, así como las optimizaciones que aplica a dicho proceso. Todo esto nos servirá para poder entender\, a grandes rasgos\, cómo juega un computador al ajedrez\, y por qué\, gracias a los avances de la tecnología\, es prácticamente imposible que un humano gane jugando al ajedrez a un computador. \nPor último\, analizaremos como jugaría un ordenador el parchís\, un juego tradicionalmente considerado sencillo\, pero que\, curiosamente\, puede resultar difícil de aprender para un computador. Finalizada la sesión\, si a los asistentes les apetece\, se podrá organizar una interesante partida de parchís -en otra fecha- donde se analicen en mayor profundidad aquellas jugadas que un computador encontraría difíciles de realizar. La asistencia a esta primera sesión no requiere de ningún tipo de conocimiento de programación de computadores\, ni sobre la estructura interna de los mismos. La sesión se impartirá utilizando exclusivamente pizarra\, papel y bolígrafos\, y\, opcionalmente\, tableros de parchís. \nFecha: lunes 9 de diciembre de 2024 de 17:00 a 18:30h.\nLugar: Aula de la Facultad de Ciencias
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SUMMARY:Sorpresas matemáticas
DESCRIPTION:¿Te gustan las matemáticas? Da igual lo que respondas. Si es que si\, este es tu lugar porque verás que las matemáticas no son sólo lo que te cuentan en el instituto. Si es que no\, también es tu lugar\, porque descubrirás que detrás de ellas hay cosas interesantes que nunca hubieras imaginado. ¿Qué te vas a encontrar en este taller? Pues dependerá de lo que te guste y lo que quieras que te contemos\, pero de seguro que algún número saldrá. Podemos hablar de logística y rutas comerciales\, de redes sociales\, de magia\, de ganar en juegos\, de cine\, de saber contar incluso hasta el infinito\, de guardar secretos o para qué sirve eso\, por ejemplo\, de los polinomios…. ¿Pensabas que las matemáticas sólo eran sumar y multiplicar (restar y dividir)? Pues no es así. \nSerá un taller abierto\, somos tan locos que no queremos centrarnos en una cosa. \nFecha: jueves 12 de diciembre de 2024 de 17:00 a 19:00h.\nLugar: Aula 27 del Edificio Interfacultativo.
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SUMMARY:Taller " ¿cómo saber si lo que leemos en los libros de historia fue verdad?"
DESCRIPTION:A menudo estudiar Historia se asocia a memorizar unas fechas\, personajes y acontecimientos concretos por el mero hecho de que «es lo que pone en el libro de texto». En situaciones como éstas\, en las que el principio de autoridad se impone sobre otras cuestiones\, es lógico que el estudiante se haga preguntas del tipo «¿cómo puedo estar seguro de que lo que me cuentan que ocurrió sobre el pasado fue así?». Nuestro taller trata de romper con ese principio de autoridad y apuesta por fomentar una visión más crítica y científica del pasado. Para ello\, presentaremos al alumnado los recursos de los que disponen los historiadores (desde la Arqueología a los Archivos Históricos) para aproximarse al conocimiento del pasado. \nFecha: miércoles 18 de diciembre de 2024 de 17:00 a 19:00h.\nLugar: Facultad de Filosofía y Letras.
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